In der Montessori-Schule wird der einzelne Schüler in den Mittelpunkt gestellt und von zwei Pädagogen – einem Lehrer und einem pädagogischen Mitarbeiter – begleitet und gefördert.

Die Lernbegleiter dürfen dabei den Schülern nicht „fremdbestimmt“ einen Lehrstoff überstülpen, sondern das Kind bzw. der Jugendliche ist es, das bzw. der sich den Stoff selbsttätig erarbeitet und dabei bei Bedarf die Unterstützung des Pädagogen anfordert. Es findet also ein Wechsel statt, weg vom lehrerzentrierten und hin zum schülerorientierten Unterricht.

Aufgabe der Pädagogen ist es dabei, neben den Hilfestellungen, Anregungen und Materialeinführungen, die Leistungen der Kinder permanent zu beobachten und zu dokumentieren. Nur wenn das Kind und der Jugendliche Unterstützung brauchen, greift der Pädagoge ein. Das Verhältnis zwischen Pädagogen und Schülern ist ein freundschaftlich-partnerschaftliches. Besonderer Wert wird auf ein respektvolles und achtsames Miteinander gelegt.

Im Sinne von Maria Montessori sind uns die pädagogischen Fähigkeiten unserer Mitarbeiter besonders wichtig. Unsere Pädagogen verfügen über eine besondere Beobachtungsgabe, Geduld und Vertrauen dem Kind und Jugendlichen gegenüber und besitzen die Fähigkeit zu erkennen, wann ein Schüler Hilfe braucht. Der Montessori-Pädagoge versteht sich als Wegbegleiter für Kinder und Jugendliche. Mit zunehmenden Alter und Reife der Schüler nimmt er sich zurück und lässt den Kindern und Jugendlichen Raum sich selbst zu organisieren, Material zu präsentieren, im Team zu arbeiten und als Tutor zu wirken, was insbesondere durch die Jahrgangsmischung möglich ist.

Die Pädagogen in der Montessori-Schule können und dürfen keine „Einzelkämpfer“ sein. Deshalb finden über tägliche informale Gespräche zwischen den einzelnen Mitarbeitern hinaus nach Bedarf einmal wöchentlich Teamsitzungen statt, in denen alle anfallenden Probleme und Ereignisse gründlich und gewissenhaft aufgearbeitet werden. Einmal monatlich wird außerdem ein Jour Fixe abgehalten, an dem Vertreter des Teams, des Vorstands und des Elternbeirats gemeinsame Aktivitäten planen, Probleme besprechen und Lösungen erarbeiten.

Durch eine enge Zusammenarbeit und die regelmäßigen Besprechungen ist der Informationsfluss untereinander und auch zum Vorstand und zum Elternbeirat jederzeit gegeben. Es finden in Abständen von ca. 6 Wochen Elternabende statt und es können jederzeit Termine für Einzelgespräche vereinbart werden.

Unser pädagogisches Team stellt sich wie folgt zusammen: